Науково-методична прблема:  «Використання інноваційних технологій як умови створення мотиваційної основи іноземним мовам» « Створення й ефективне функціонування сторінки з англійської мови “Step by Step”на сайті школи»

Склад мікрогрупи групи:

Керівник творчої групи: Воробйова І.О.,вчитель ІІ категорії

Члени групи:

-          Куткова А.І.,вчитель-спеціаліст
-          Сенченко С.О., вчитель-спеціаліст

-          Тарасевич А.І., вчитель-спеціаліст

Основними завданнями мікрогрупи є :

-              реалізація завдань, які випливають із Закону про освіту;

-              вивчення і реалізація положень нормативно-правових документів;

-.            створення i функцioнування iнтернет сторiнки  для допомоги вивчення англiйськоi мови;

-.           наповнення сторiнки матерiалами;

-.          постiйне оновлення матерiалiв на iнтернет сторiнцi;

-              створення умов для постійного підвищення освітнього, професійного та культурного  рівня вчителів;

-              освоєння нового змісту технологій і наукових методів викладання навчальних предметів;

-              узагальнення досвіду вчителів і втілення його в практику роботи;

Основні функції творчої групи:

-              надання практичної та інтелектуальної допомоги;

-              підтримка педагогічної ініціативи інноваційних процесів;

-              оцінка досвіду та стану процесів і явищ, що відбувається;

-              налагодження і встановлення контактів, зв’язків, які позитивно впливають на реалізацію цілей діяльності творчої мікрогрупи.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ТВОРЧУ МІКРОГРУПУ

1. Загальні положення

1.1. Творча мікрогрупа створюється для апробації нових технологій навчання з урахуванням індивідуальних особливостей учнів і для розробки методичних рекомендацій педагогам після апробацій нововведень.

1.2. До складу мікрогрупи входять на добровільних засадах учителі, зацікавлені в апробації тих чи інших нововведень упродовж року чи кількох років.

2. Завдання творчої групи

2.1. Вивчення нової технології, інновацій, організація експериментальних класів.

2.2. Розробка програми експерименту і її реалізація.

2.3. Формулювання висновків експерименту, узагальнення результатів і розробка рекомендацій педагогам.

3. Організація роботи

3.1. Творчою групою керує вчитель, найбільш компетентний і підготовлений до дослідницької роботи.

3.2. Творча мікрогрупа розробляє програму (план) дослідження на весь період експерименту і захищає її на засіданнях методичної ради школи.

3.3. Засідання творчої мікрогрупи проводяться не рідше одного разу на місяць.

4. Документація і звітність

4.1. План роботи фіксується в спеціальному журналі.

4.2. Питання, що обговорюються, дослідження фіксуються у вигляді аналітичних таблиць, діаграм, висновків І узагальнень, а також рекомендаційпедагогам навчального закладу.

4.3. Аналіз діяльності творчої мікрогрупи надається до науково-методичної ради навчального закладу наприкінці навчального року або після завершення експерименту.

5. Обов'язки, права і відповідальність творчої групи

5.1. Обов'язки творчої групи:

• вивчення інновацій і їх апробація в експериментальних класах протягом навчального року або кількох років;

• розробка критеріїв результативності експериментальної діяльності;

• складання аналітичних матеріалів, оформлення рекомендацій і підготовка спеціальних бюлетенів за результатами експерименту;

• ознайомлення педагогів і батьків учнів із ходом і результатами своєї роботи.

5.2. Творча мікрогрупа має право:

• вносити корективи до програми експерименту з урахуванням умов роботи і отриманих проміжних результатів;

• доповнювати й уточнювати критерії оцінювання експериментальної роботи;

• вимагати від адміністрації навчального закладу забезпечення науково-методичних, фінансових, матеріальних та інших умов для ефективноїроботи ТМ;

• давати рекомендації батькам з організації домашньої діяльності учнів експериментальних класів.

5.3. Творча мікрогрупа відповідає за:

• розробку програми досліджень і її своєчасну корекцію;

• своєчасну інформацію про результати досліджень, хід експерименту, зміни в програмах;

• своєчасну інформацію батьків учнів про хід експерименту.